【培训报道】县教育局“三研一体”探索教师队伍提升新路径

一是研在基层化。立足县域基层教研组织，依托20个学科中心组、13个教研网络片、24个学科教研基地、29个名师工作室，紧扣“问题导向”，广泛开展形式多样、内容丰富的研修活动。2021年全年，全县中小学教师省级获奖125人次，市级获奖360多人次，各类报刊发表教育教学论文60余篇次，创历史新高。二是研在项目中。全面启动中小学信息技术提升工程2.0省级整校推进项目，3000多名教师参加省级网络培训、教育教学实践应用和校本应用考核，实现“三提升一全面”。2021年完成省市县级重点课题结题12个，16个课题和6个人才项目获批立项。三是研在长三角。围绕“教师培训、人才培养、教学教研、信息化建设、产教融合、学校管理”等领域，积极开展南陵教育融入长三角一体化工作，与上海、江苏、浙江三地近800名教师，相约网络观摩研讨。组织“三新”教育考察团，前往江苏省海安高级中学和江苏省溧水高级中学调研学习。