南陵县2022年学校艺术教育发展年度报告

2022年，南陵县教育局积极贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》及教育部《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》等文件精神，加大投入力度，创新管理方式，改进美育教学，积极开展艺术教育活动，着力培养学生的创新能力，提高学生的审美能力和人文素养，学校艺术教育进一步发展。现将相关工作情况报告如下：

一、强化建设管理。

（一）优化课程内容建设。“双减”政策出台，要求开齐开足课程，为艺术教育延伸了时间和空间范围。中小学校依托“悦成长”课程，开发艺术教育课程，丰富课后服务内容，助力学校艺术教育的提升。

（二）加强教师队伍建设。为提高全县艺术教师的业务能力及教学水平，县教师发展中心和青少年活动中心积极组织专兼职艺术教师参加各级各类艺术教育培训，开拓教师视野，提升教学水平；初高中还注重艺术特长生的培养工作。

（三）优化校园文化艺术环境建设。2022年，全县中小学在校园文化建设、艺术室建设、音乐美术设施建设等投入经费达五十余万元，同时加强学校宣传栏、广播站、文化墙、文化走廊等建设，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。

二、推进重点项目

（一）2022年，“戏曲进校园”活动丰富多彩，按照“思想性、艺术性、教育性和观赏性”原则，兼顾学生年龄特点，以京剧、黄梅戏等为重点，兼及南陵目连戏、青阳腔等其他戏曲剧种，题材上突出革命主题剧（节）目。演出团体还结合学校的课后服务、社团、少年宫兴趣小组等工作的需要，提供讲解戏曲知识、开展戏曲辅导、兼职艺术教师等有关服务。本年度“戏曲进校园”活动从5月到11月，历时五月有余，共组织了66场次，做到全县中小学校全覆盖。三里镇峨岭完全小学和籍山镇先进初中在戏曲教育方面成效显著，2022年代表我县参加“芜湖市优秀戏曲特色学校评选”活动。

（二）南陵县青少年活动中心作为牵头单位，组织好全县各类文艺活动。具体有：

1.2022年5月举办“向未来·共成长”2022年南陵县中小学生书画比赛；

2.2022年5月选送“新时代伟大成就”2022 年芜湖市庆“六一”优秀节目网络直播活动；

3.2022年5月选送芜湖市中小学生禁毒书法绘画创意大赛；

4.2022年9月选送“扬廉洁家风·做清正少年”芜湖市书画(篆刻)作品征集活动；

5.2022年10月举办南陵县中小学生声乐、舞蹈大赛；

6.2022年11月选送芜湖市“戏曲进校园”活动——优秀戏曲特色学校评选；

    7.2022年11月选送“鸠兹廉韵”芜湖市首届廉洁文化作品大赛。                                                                                                              

（三）学校艺术节活动蓬勃发展。为发展艺术教育，丰富学生课余生活，各校开展各类艺术活动,有效提升学生艺术素养。

三、存在的问题

1.风格雷同。教师多采用统一的教学方法、教学内容，教学过程是老师一步步分解示范、向学生灌输美术知识，与艺术教育培养学生创造力和想象力的主旨相背离。学生学习的是经过统一模式的孕育，掌握一套千篇一律的模式，在进行创作时只会将这种模式套用在自己的作品里。

2.缺乏引导。目前艺术教育多以以成人的思考方式去向学生讲授艺术理论知识，禁锢了学生的思想。学生天生有着较强的艺术感悟力，艺术教育当根据学生这一特质，给学生更多的自我表现空间。但现实中，教师缺乏引导学生在美术活动中的“观察-体验-发现-想象-创造”的心理发展过程。

四、下一步对策

    1.更新艺术教育的教育观念。教师应该摆正自己的观念，艺术教育不是一种技能教育，更不是模仿，盲目的灌输技术知识不是目的。教师应该根据教学目的制定教学计划，丰富教学内容和教学活动，以培养学生审美能力为中心，发挥创造力和想象力，进行自我表达。

    2.改进艺术教育的教学方法。首先， 艺术教育应该与学生生活实际相联系，教学内容应该贴近实际生活，要结合学生的年龄特点和认知水平开展教育活动。其次，教学内容和形式应该具有开放性，能够帮助学生发挥创造力和想象力。老师应该给学生适当的自由而不是绝对的自由。第三，艺术理论知识也是艺术教育中的重要部分。教师不仅要准确把握新时代的教育思想，而且要在实践中不断改进教学方法。