南陵县何湾镇中心小学信息化发展规划

为了进一步贯彻、落实我县“关于全面启动中小教师信息技术应用能力提升工程2.0的通知”的精神，打造数字化学校，以信息化促进我校教育教学改革创新，推进我校教育的现代化进程，努力实现我校办学质量的跨越式发展。根据我校实际，特制定《南陵县何湾镇中心小学信息化发展规划》。

一、信息化建设的总体目标

通过校园网的设施建设和教育应用功能的开发,构建一个集教学、办公为一体的数字化教育环境，最终实现学校教育过程的全面信息化。

二、具体任务与推进计划

(一)加快基础设施建设,提高信息化装备水平

1.2021年底全面完成班班通设备更新换代。

2.2022年上半年全面完成智慧课堂的建设。

3.计算机教室建设：2023年前完成计算机教室升级建设任务。

4.教师电脑配备：教师机的配备已经达到1:1，2023年完成教师电脑的升级换代，装备win10系统，以便更好的服务于今后教学环境。

5.2024年前完成图书馆信息化建设的更新换代。

(二)加强资源整合建设，提高应用教学质量

1.加快校本资源库建设。加快学校教育教学资源开发，建立具有校本特色的优质教育教学资源库。一是大力开展优秀教学案例、设计、课件的评选交流活动，不断充实校本资源库；二是利用相关教育信息网共享便利，不断充实校本资源库；三是加大投入，购置优质教育资源，不断充实丰富校本资源库。

2.加强校本研修整合应用。开展学科课程与信息技术融合的研究。灵活运用多媒体和网络资源进行学科课堂教学,探索学生掌握知识、提高技能、扩展思维，培养学生解决实际问题的能力、方法与途径。

(三)软件建设相配套

1.基础建设信息化：科学设计、合理布局我校信息化教育环境，建设一个功能比较完善的含网络通讯系统、信息服务系统、教育管理系统为一体的信息化通用校园教育平台。

2.充分发挥录播教室的功能：利用现有录播教室局域网在线资源网站，充实在线网站视频课例，合理布局网站接口，方便教师学习。

(四)资源建设数字化

1.充分发挥智慧课堂平台功能和省市网络空间平台，逐步将教师备课、课堂教学、反馈练习、课后辅导，在线考试等教学环节连接进来，形成大容量、开放式学习环境。

2.优化组合学校现有教育资源，授课教师把自己的现有相关教育教学资源分享到“个人网络空间”，方便共享。除此以外，信息化管理团队带动各学科教师开发课程资源，包括校本课程，利用多媒体信息技术手段，录制示范课、微视频、制作PPT等，为师生提供多种类、多形式、多规格和多层次的教育教学服务。

3.依托微信、钉钉等平台，做好家校联系沟通，加强对学生的监管，逐步实现教学的有效延续。

(五)业务培训

到2022 年，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，采用以整校推进为目的的混合式研修新模式，对学校全体教师开展不少于60学时的信息技术应用能力培训，（其中网络研修于时间应用各30学时），并在校本应用考核中获得不少于20学分。通过培训基本实现“三提升一全面”的总体发展目标。

（1）打造信息化教学创新团队，引领未来教育方向。

（2）整校推进教师应用能力培训，服务教育教学改革。

（3）缩小教师应用能力差距，促进教育均衡发展。

（4）全方位升级支持服务体系，保障融合创新发展。

（5）稳步推进，探索适合我校校情的发展模式。

三、统筹协调，整体推进

   学校将完善制度、健全机制，协调整合各部门资源，实现“三提升一全面”的总体发展目标，将学校信息化管理团队、培训团队打造为信息化教学创新团队，各司其职，引领教师全员参与整校推进，全面推进学校的信息化进程。