双师同堂展风采，学科融合促发展——春谷中学“双师课堂，融合育人”初中语文与美术学科融合教研活动

探索学科融合，各美其美，美美与共。为贯彻落实2022版新课标理念，加强学科之间的融合，提升学生的核心素养，南陵县春谷中学两个名师工作室于4月27日在南陵县春谷中学开展了以“双师课堂，融合育人”为主题的初中语文与美术学科融合教研活动。本次活动由籍山镇桃园初中的叶文琦老师主持，两个工作室全体成员和相关学科老师参加了活动。

南陵县春谷中学的方贤青老师和烟墩镇中心初中的李萍老师共同执教《<小石潭记>之写景赏析与绘画指导》。在写景赏析中，李老师紧扣文本，通过寻找小石潭之景、概括景物特点和探究写景手法让学生感受小石潭景致之清幽，意境之冷寂，从而引导学生用画笔描绘此景此境。绘画指导时，方老师为学生讲解了风景画的构图知识和竹、石、树、鱼等绘画技法，以及如何挖掘散文中的景物元素，以点写面，表现意境等。学生积极参加课堂活动，专注思考，用心完成了课堂作业。

课后，老师们就本次学科融合研究课开展了研讨活动。大家畅谈了自己的感受和收获，并提出宝贵意见，教研氛围热烈而又浓厚。

在专家点评环节，芜湖市小学美术学科大组副组长陈静老师指出，本次活动不仅打破了学科壁垒，还贯通了学习与生活，这是一次极具开放性思维的跨学科融合课例。美术名师工作室主持人方贤青老师通过展示富有创意的学生作品，从激发学生创意和调动学生的学习积极性方面肯定了本次活动的积极意义，同时也分享了自己对本次融合课的一些思考。语文名师工作室主持人马晶晶老师认为本次跨学科学习活动激发了学生的学习兴趣，培养了学生的创新思维，张扬了学生的自我个性，学生在使用不同的学科语言进行创意表达时，更加深了对文本的理解。

学科融合是时代发展的必然，也是新时期教师发展的必备素质和教学的努力方向，本次活动强化了课程协同的育人功能，不仅提高了师生们跨学科学习意识和综合思维能力，也有助于更好地把握了新课标背景下教学的方向，为今后南陵县中小学学科教育教学融合提供了参考和借鉴。