一、指导思想：

  在教育局正确领导下，依法治园，不断优化师资队伍、深化课程改革、精化办园条件，不断探索创新。认真贯彻实施幼儿园新《纲要》；以幼儿园两个法规为准绳，把素质教育落到实处。进一步规范内部管理，探索办园特色，提高办学效益，全面提高保教质量。

二、具体目标：

  第一阶段：2022年9月——2023年9月

  第一阶段的工作重点是根据幼儿园评估标准，规范幼儿园各项工作。

  1.加强幼儿园常规管理，建立健全规章制度和考核标准，并基本形成“求实创新  和谐向上”的园风。

  2.对照“一日活动常规细则”，建立起一套适合我园幼儿的一日活动常规，培养幼儿良好的学习习惯和生活卫生习惯，严格规范教师行为，强化教师职责，使幼儿园的各项工作逐步规范化、制度化。

  3.不断改善园所环境，优化设施，做好园内美化绿化工作，使幼儿园整体布局更加合理，环境更加安全、美观。

  4.积极开展创建工作，不断提高保教质量。

  第二阶段：2023年9月——2024年9月

  在第一阶段的基础上能够继续努力，进一步加强幼儿园的科学管理，改善办园条件，加强科研力度，提高保教质量和办园档次，努力创建一流幼儿园。

  1.加强幼儿园的科学管理，园领导进一步加强学习，提高自身素质，更新观念，树立现代化意识、竞争意识、育人意识。提高幼儿园的管理水平，使幼儿园各项工作进一步规范化、制度化。

  2.加大投入，改善办园条件，添置相应的教学设备和教玩具，提高幼儿园现代化程度。

  3.加大力度培训师资。首先加强专业理论的学习，文化水平的提高，树立现代化的教育观和儿童观，增强创新意识和科研意识。其次，带教师出去参观、学习、开眼界。鼓励教师勤于总结、思考，写好工作总结，做好反思。

  4.本着“五育并举 知行合一”的办园宗旨和教育理念，初步形成自己的特色，注重幼儿在真实、自然的生活环境中的主动体验、探索创造，并确保在幼儿园的课程结构中贯彻实施。

  第三阶段：2024年9月——2025年9月

  在第二阶段的基础上，奋发努力，开拓创新，办出幼儿园的特色，使其真正成为一个优质幼儿园。

  1.培养更多的品德优、习惯好、能合作、会交往、爱探索、会生活、会学习、健康自信、聪明活泼、诚实勇敢的好孩子。

  2.主动适应社会发展需要，逐步形成办园特色，营造良好的社会声誉，树立良好的社会形象。

  3.努力改善办园条件：进一步调整幼儿园的整体布局，充分利用空间，为幼儿创设良好的学习、游戏环境。

4.全力推进园本课程研究，继续创建园本课程教育特色，充分发挥调动教师参与教研的积极性，形成教科研管理制度。