南陵县籍山幼儿园2023——2024年度第一学期保教工作总结

微光聚力  共育桃李

——籍山幼儿园2023-2024年度第一学期保教工作总结

繁花褪去，正当深冬

不觉间，我们又来到了学期末

回望身后的脚印，浮现坚守岗位的身影

我们用爱浇灌的每一朵初生的花蕾

迎着朝阳绽放灿烂的笑脸

我们重拾这一路的芬芳

点亮前行的明灯

照亮下一段崭新的旅程

回顾是成长，总结是积累。一学期的工作在紧张而忙碌中悄然过去，回首过往，在县教育局的引领下，园领导的带领下，在全体教职员工的凝心聚力下，本学期保教工作以课程故事的丰富和完善为载体，以提升幼儿核心经验为追求，以促进教师专业成长为根本，我们一如既往扎实稳健的推进各类保教活动的开展，现就本学期保教工作总结如下：

一、科学保教，促幼儿全面发展

（一）循序渐进培养常规

以一日活动环节为抓手，将幼儿品格培养、习惯养成渗透于保育、教育活动之中，结合幼儿年龄特点，组织幼儿参与各类活动，坚持“五育并举”，促进幼儿全面发展。

（二）做好卫生保健工作

本学期，我园坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全、卫生、健康教育主题活动，增强幼儿自我防护能力，通过齐抓共管，营造全园教师关心和支持幼儿园安全、卫生工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失。

（三）开展各类主题活动

回顾这一学期，我园开展了丰富多彩的主题活动：开学周；教师节；传统节日中秋节、国庆节、元旦；科普周；第25届素质教育开放周；秋游等活动。

遵照《纲要》和《指南》的要求，以幼儿为主体，以五大领域课程为载体，让主题活动、传统节日活动贯穿到日常教学中，与课堂结合开展丰富的多元化教育活动，让幼儿在玩中学、做中学，助力幼儿全面发展。

二、趣享童年，课程故事异彩纷呈

课程建设是教育的心脏，是幼儿园内涵发展的核心。如何在幼儿的一日生活中坚持“五育并举”，践行“五育融合”，全面推进和实施高质量课程建设？这是幼儿园一直带领老师们积极思考与探索的教育话题。本学期，在县教育局的引领下、园领导的带领下，我园开展了《观察儿童 读懂儿童》——2023年南陵县幼儿园教师游戏解读培训活动、叙故事·述课程·悦成长——课程故事讲述评比活动、“探课程百味，叙儿童本真”——南陵县籍山幼儿园课程故事分享暨名师讲堂活动。通过各类活动的开展，我园立足实际，初步探索了课程体系的基础，以尊重幼儿的成长规律为出发点，以课程改革为落脚点，以支持和促进幼儿的发展为目标，构建课程新样态，努力实现全环境、全领域、全方位、全程式育人。

三、潜心教研，向教育更深处漫溯

探索教研新思路，教研形式多样化。我园以园本大教研、五大领域小教研为路径，采取园内公开课、现场教研、班本课程故事分享、课程建设等多元形式。

以深度回应的支持策略、课程资源的开发路径为切入点，通过互动交流、经验分享，将探索中的教育智慧、实践中的困惑进行梳理总结，凝集成拔节成长的力量，提升教师观察解读幼儿行为，指导支持幼儿游戏的专业能力。

四、为爱出发，搭建家园共育平台

理想的教育应该体现为，每一所学校都是一个家庭，每一个家庭都是一所学校。

本学期我园通过开展用“心”遇见“新”的你——2023年暑期家访活动；新学期家长会；“童语同音”幼儿家长普通话培训活动；《学育儿之道 做智慧祖辈》——籍幼隔代教育专题讲座暨关工委活动；家长进课堂、各类亲子活动、微信公众号等多种方式，宣传幼儿园的办园理念、教育特色、文化氛围，宣传科学育儿理念。

加强了家长与教师、幼儿园的密切联系，增进家长对幼儿园工作的了解，协调家庭教育与幼儿园教育的和谐发展，形成教育合力。

五、以终为始，凝心聚力谱新章

回顾这一学期的点点滴滴，幼儿园取得的每一点进步和成功,都离不开全体教职工的辛勤劳动和无私奉献。一路相伴收获满满，但也存在着许多不足，等待着我们在下一学期的工作中进一步改进提高，如：

（一）要加强区域活动研究，丰富区域材料的投放，督促教师扎实开展区域活动。

（二）课程体系仍需完善。

充实、转变、提升，是对过去一年最好的诠释；坚持、奋进、超越，是对未来最美的期许。新的一年，让我们乘着光、载着风，继续携手前行！凝心聚力共谱新章！

籍山幼儿园保教处

2024年2月