劳动教育——芜湖科技工程学校2023-2024学年度劳动教育工作开展情况

芜湖科技工程学校2023-2024学年度劳动教育工作开展情况

学校劳动教育工作是全面推行素质教育的一项重要内容，推进劳动教育工作，素质教育才能得到全面的落实。我校是一所中职类学校，现有学生1653人，教职工108人。我们本着全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳全面发展的指导思路，把劳动教育工作作为学校的重要工作之一，摆上议事日程，认真贯彻执行《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，劳动技能课是一门综合性很强，与学生生活实际，当地生产和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。作为新课程的产物，它赋予了更深刻的涵义。它不再是只注重培养学生热爱劳动的思想感情与劳动的习惯，而是在此基础上注重开发学生潜能，集动手、动脑为一体，着重培养学生实践能力、创新能力的一门新学科。如何根据中职生的年龄、心理特点，组织好劳技课的实践活动，是我校近年来的比较关注的。下面将我校近一年来的劳动教育工作情况做以下简单总结：

一、领导重视   

     为切实搞好学生劳动教育，在学校党总支和校行政的大力支持下，学校每年定期由主管校长牵头，学校教务处、办公室、总务处、学生处团委、年级组负责人及全体班主任参加的劳动教育专题会议。研究制定教育计划、方法、途径，分析近期劳动教育存在的问题，确定教育的重点，并将劳动教育纳入教学计划，取得了显著效果。学校每星期开展特色鲜明的劳动教育课，课程覆盖面广。

二、组织严密，管理严格

在各种劳动教育活动中，规模和难度最大的，要算一年一度的植树劳动实践活动。我们在劳动实践之前都要召开专门的准备会议，对一些具体问题进行研究和部署，我们还专门制定了《学生劳动实践纪律》。聘请责任心强，有管理经验的老师担任班主任，与教官配合，共同负责学生管理。老师与合理安排学生的劳动内容，集中将劳动的要求、要领。劳动中，老师们身着劳动服装，手拿工具，带领学生到校园各处，耐心细致地为学生讲知识，做示范，自始至终与学生在一起。在老师的带领下，大家干得仍是热火朝天，有的学生甚至喊起了劳动的号子，在这个别开生面的大课堂，正是老师们用自己的实际行动，用自己辛勤的汗水，给学生上了既生动而又非常有意义的一课，让学生们在劳动的苦与乐中锻炼了身体，增长了农业知识，提高了劳动技能;培养了吃苦耐劳的品质;磨练了坚韧不拔意志。亲身劳动的体验，让同学们不仅更多地接触自然，感受自然的气息，而且意识到学习生活的宝贵。再次回到校园，他们会以更加充沛的精力，更加刻苦的精神，投入到学习中去，分秒必争，努力向上，为自己的理想而拼搏。严密的组织和严格的管理，劳动教育能够落实的保证。

三、内容丰富，形式多样

我校近一年来一直将每周三下午的最后两节课定为劳动教育课，每次一个班，由学生处安排劳动内容，班主任组织和带领学生在校内开展卫生清整、整理花木等力所能及的劳动项目，每一次，同学们都非常认真，效果很好，受到各方面的肯定。当前不少学校将学校的卫生清整承包给家政服务公司或个人实行市场化管理，也有一些人认为学生学习任务重、时间紧、压力大，如果将学生做卫生的时间尽可能减少或干脆不做卫生，他们就有更多时间学习，成绩可以再提高。但是，为了提高芜科学生的综合素质，我们始终坚持让学生负责教室、教学楼和宿舍的卫生清整，做到一日三清，轮流值日、坚持小组承包制、个人责任制等。学校派学生会对各班教室、寝室、卫生区进行检查，成绩记入班级量化综合评定。

四、劳动与志愿服务相结合

我校志愿者活动依托学雷锋活动开展。同学们在自愿报名基础上，由校团委审批成为志愿者服务队队员。志愿者参加学校建设，进行社会志愿服务工作等。在街道、社区居委会和养老院都留下了芜科志愿者的活跃身影;华義敬老院的老人们笑得更开心;龙池路得到定期清洗和维护;在地球日和环境日开展绿我校园、美我环境为主题护绿捡拾垃圾清理口香糖活动。通过这些活动进一步推动了校园文明建设，提高了青年学生的思想道德和文明素质，增强了青年人的责任感和奉献意识以及爱家乡、建家乡、强家乡的思想感情。

经过长期坚持和不懈的努力，芜湖科技工程学校的劳动教育取得了明显成效，有效地培养了学生的思想素质、意志品质、集体观念、劳动技能，为我校整体教育水平的提高作出了贡献。