南陵县春谷中学2024—2025学年度第一学期工作计划

全面贯彻落实党的二十大和二十届历次全会精神，紧扣县教育局工作目标，以继续践行“以人为本、和谐发展”的办学理念，以“团结、和谐、发展”为主题，积极推进课程改革，精细教育教学管理，以深化改革为动力，以提升内涵为核心，以提高质量为抓手，以创建教育现代化优质校为推动，以改善条件、维护安全为保障，推动学校各项工作进位争先，努力开创学校和谐发展新局面。

一、强化党的领导，提升政治能力。

1．突出政治引领。认真贯彻落实《中共中央关于加强党的政治建设的意见》和《中国共产党重大事项请示报告条例》。深入学习宣传贯彻党的二十大精神，推动党的二十届三中全会精神进课堂进头脑，将持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为首要政治任务，切实做到学懂弄通做实。

2．加强党的建设。开展“书记带头讲党课”活动。坚持党建与贯彻教育方针相融合、与提升专业水平相融合、与学校特色创新相融合，为教育教学高质量发展奠定坚实基础。

3．推进全面从严治党。落实全面从严治党主体责任和班子成员“一岗双责”要求，推进政治监督具体化、精准化、常态化。持续加强警示教育，强化廉政风险预警管理，做到警钟长鸣，不留空白，推进党务、校务公开，自觉理解社会群众监督，健全权力运行监管机制，着力营造风清气正的良好氛围。

4．加强意识形态建设。坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，全面落实上级党组织关于意识形态工作责任制实施要求，牢牢把握正确舆论导向。强化舆情监测、研判、报告，提升舆情反馈处置能力。每半年至少1次专题研究意识形态工作，强化宣传教育，围绕“建国七十五周年”等重要时间节点，加强意识形态领域形势分析研判，防范化解风险隐患。加强学校思政课与各学科的融合，把意识形态工作纳入班子、干部目标管理体系。

5．加强文明创建。全力做好文明城市考核和文明校园创建工作，确保各项创建工作规范落实。继续开展青少年社会主义核心价值观教育。

二、坚持立德树人，注重全面提升学生核心素养。

6．在道德规范中育心正行。健全德育工作机制，充分发挥课堂主渠道作用，把德育融入日常教学管理，建立立德树人制度体系。深入开展红色基因传承活动，培养学生爱国情怀。立足“两会一课”主阵地，全面加强德育教育。分年级、分时段制定主题班会德育计划，统一时间、统一主题，让主题班会真正发挥德育功效。推动“走动式管理”和“无缝隙管理”，深入开展对《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习和落实，修订、完善班级常规考核办法，加大对班级常规的考核力度，以此促进学生学习习惯、行为习惯等的进一步养成。

7．在德育活动中养心强能。

（1）常态化开展志愿服务活动，建设校园新时代文明实践站，利用好教师志愿者团队和学生志愿者团队，适时开展青年教师、学生、团员志愿者服务活动。建立学生家庭每日劳动清单制度，构建家庭、学校、社会联动的劳动教育互动机制，让学生掌握劳动技能、积累劳动经验、提升劳动能力。创新劳动教育载体，拓展劳动教育实践场所，加强劳动教育课程建设。全面推进国防教育工作，增强广大师生爱党爱国爱社会主义的深厚感情，使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为广大师生的思想共识和自觉行动。

（2）加强心理健康教育。实施学生心理健康促进行动，强化心理健康教育教师专业培训和班主任心理专题培训，开展在校生心理健康筛查，做好未成年人健康成长心理援助工作。加强学生心理危机干预指导。

8．在师生交流中和谐共生。坚持“三全育人”的德育模式。要根据教师和学生的实际进行合理分配，教师在认真、全面分析的基础上，对学生进行精准指导，实现“全员育人、全程育人、全方位育人”，把教师的关爱深入到学生的心灵深处，促进学生的人格成长。

9．在家校合作中凝心聚力。家校社协同育人，成立学校家长委员会，充分发挥三级家委会的作用，探索、实践家委会深度参与班级、年级和学校教育教学工作的途径与模式。加强家长学校建设，组织家长上好“家长开学第一课”。定期开展家庭教育培训、咨询等活动，为家长解决家庭教育的相关问题，提高家庭教育水平。认真落实教育局家访制度，有计划、有落实，校领导带头开展家访，班主任每学年对每名学生至少开展1次家访。

10．在团队建设中悦心厚德。举办 “校园艺术节”、 “体育运动会”等活动，对学校的文化建设进行全面检阅；举办七年级硬笔书法比赛、征文比赛、画展、手抄报设计、文艺汇演等活动，全面展现学生的个性特长。全面加强和改进新时代学校体育、美育工作的落实。全面落实“一天一节体育课”和每天体育锻炼一小时，提升学生体质健康水平。利用各类资源，用足用好在校课余时间，通过加强社团建设、组织丰富多彩社团活动，努力在校内满足学生多样化发展需求。坚持课程社团相融通，结合校本课程、特色课程、体艺课程、劳动实践课程的研发，不断丰富社团种类、开设社团活动课程。注重发现学生特长，鼓励依托学生个性化特长组建兴趣小组、带动同学参与，开展社团培育。抓住传统节日的教育契机，借助主题活动等教育形式，帮助学生提高思想认识，把思想教育落到实处。

11．重视学生近视的防治工作。加强对学生的防近教育，要求学生养成良好的用眼习惯．重视学生读书、写字姿势，定期对学生的视力进行检测，掌握学生的视力变化情况，对视力下降的学生配合家长，及时治疗．

12．提高依法治教水平。加强习近平法治思想学习，提高干部教师法治意识。聘请优秀公检法人员担任学校法治副校长，提升依法决策水平。深入开展法制教育，大力推进依法治教、依法治校，不断增强青少年的法制观念和自我保护意识，大力营造有利于青少年健康成长的社会环境，努力开创我学校法治教育工作的新局面。

13．打造平安和谐校园。严格落实学校安全的管理规定，提升校园安全管理水平。持续深化防溺水、防欺凌、消防安全及校园周边综合治理。加强卫生健康教育，深入开展新时代校园爱国卫生运动，以干净整洁的“小环境”构建美丽和谐的“大环境”。继续落实1530安全教育管理模式。强化校园安全教育制度落实，加强应急教育，落实各种应急演练，提高突发事件应急处置能力。

14．做好舆情管理，完善舆情应对机制。做好舆情提前研判和引导工作。进一步完善舆情应对机制，健全热点舆情快速反应机制，增强学校网络舆情应对能力。建立健全信息报送制度，重大紧急事件信息做到快捷准确报送。以县教育局的宣传工作精神为指导，把握正确的宣传和舆论导向，紧紧围绕学校的中心工作和工作重点，唱响主旋律，及时反映宣传学校亮点，多渠道宣传学校形象。加强对外联系，开展与各报刊媒体和网站的交流合作，优化学校教育改革与发展的舆论氛围，成功打造一流名校的品牌形象。

三、坚持教学改革，努力提升课堂精准教学实效。

15．推进有效“双减”，落实“减负提质”。严格落实“五项管理”“双减”等政策。全面开展新课标、新教材研究，深化课程改革，着力打造“达标”“高效”课堂，提高课堂教学效益。继续实施作业公示制度，教师布置作业坚持“精选、先做、精析”。教师要精心进行作业布置，关注学生的个体差异，增强作业的层次性、适应性和可选择性，满足学生的不同发展需求。提升学校课后服务水平，丰富“菜单式”课后托管课程体系，做到“服务更高效，作业不回家”。

16．加速“七星学校”的创建进程，助力高效课堂。推进智慧教育赋能学科教学，强化教学大数据汇集统计，精准诊断薄弱学科、薄弱知识点，打通教学质量提升“最后一公里”。深化数字化赋能教学改革，落实提高教学质量和加强作业管理两项方案，提升师生数字素养，将数字化转型和智慧教育赋能落地、落实、落细。

17．继续深化课堂教学改革。改变传统惯性教育思想，认识到新课标和创新的重要性，强化学生的主体地位，接受并落实新教育发展理念，结合学生的知识基础和发展，灵活多样地组织教学形式和创新教学方法，课堂上教师少灌输，学生多活动，锻炼和提升学生能力。

18．夯实教学管理基础。实施大单元集备，以大单元教学设计的实施与探索撬动教师理念转变，培育学生学科核心素养，每个教研组以公开课为平台，加强教研组集备活动，人人参与评课。

19．不断完善“自主合作•多元互补”课堂教学模式，并与“智慧课堂”高度融合，打造高效愉悦成长课堂。正确处理课堂上讲与练、讲与学、讲与悟、讲与测之间的关系，严格控制教师在课堂上的占时比例，要充分发挥大数据的作用，精准分析学情，精准把握重点，精准指导学生，引领调动学生参与课堂活动的积极性，让课堂成为学生学习的主阵地。要继续打造品牌教学法，探索“生本立人”课堂。

20．加强校本教研活动。以师为本，进一步完善学校教育教学管理制度，增强教师对制度的认同感以及促使其自觉遵守；定期检查教师的备课、上课、作业、教学计划执行，干部听评课等常规落实情况，及时反馈，限期整改。

21．教研组长要做教学研究的明白人。打铁还需自身硬，教研组长要进一步加强教学实践和课标研究，全面领会、准确把握2022年版义务教育课程方案和课程标准的精神内涵，研究各学科在课标实施过程中的重点、难点问题，切实提升自己的课程实施水平，增强引领学科的责任感、使命感、紧迫感，为学校教育高质量发展提供有效支撑和保障。

22．教师要做学科教学的明白人。对课标、教材和学情进行综合分析，科学进行教学活动设计和评价设计，及时通过随堂检测反馈课堂教学效果，有效调整课堂教学内容、方式；推进大单元教学，开展差异化教学，全面优化课堂教学设计、教学实施和反思改进过程。

23．关注毕业班工作，确保中考成绩再进步。教师对本校中考情况进行认真分析，制定措施，落实责任，强化督查，完善机制，一切教学管理活动都要围绕和服务于教学。工作职责要明确，细化工作措施，夯实工作责任；强化教师敬业精神，树立工作责任感。总结归纳2024年中考经验，进一步强化中考意识，加强对中考试题的分析，深刻研究、科学解读初中新课标，把握备考新动向，优化教学方式，精准分析学情，重视差异化教学和个别化指导，不断提高教师课堂教学、实验操作、作业与考试命题设计、家庭教育指导等能力。多措并举调动学生的学习积极性，营造良好的学习氛围，抓好培优补弱，强调分层教学，关心不同层次的学生，及时调控学科不平衡现象，为南陵中学自主招生做好充分准备。利用各种会议和活动加强协调沟通和思想动员，做好毕业班老师和学生的心理疏导工作，及早发现并解决问题。严抓常规管理，抓好秩序管理和学习氛围的营造。

24．强化教学管理，深化教学改革，依法开齐开足音体美课程。开齐开足音体美课程，加强音体美课堂教学，加大对备课、上课、辅导、考查等环节过程性管理，规范教学行为，认真落实上级音体美课堂教学的有关规定，定期检查教师的教学计划执行情况，创新教研形式，努力提高音体美老师的专业技能和责任感。音体美教师要和其他学科教师一样，优化完善教学的每一个环节，坚决杜绝“放羊式”的散乱现象，确保高质量的完成教学任务。并且通过音体美教学，发现学生在音体美方面的强势智能，加以引导和重点培养。

25．加强学籍管理，控辍保学落到实处。关心爱护每一个学生，对学困生、经济困难生和心理问题学生积极干预、加强管理并及时提供必要帮助；积极开展扶贫助残助困活动，根据实际需要安排“随班就读”或“送教上门”活动，根据残疾学生情况设立资源教室，确保所有适龄儿童少年都能接受义务教育。

四、大力弘扬“春谷精神”，优化干部教师队伍建设。

26．切实落实师德师风第一标准。压紧压实工作责任，创新教育内容方式，推动师德教育入脑、入心。严格师德考核，加大教师有偿补课等师德失范行为的查处力度，绝不能让师德评价流于形式。常态化开展有偿补课和违规收受礼品礼金问题专项治理行动。

27．加大干部队伍建设。本学期继续加强干部的综合素质提高，引导和培养干部广泛学习各种知识，学习先进的管理理念，加强学习和锻炼，不断提高自身综合素质，更好地适应学校各项工作的需要。

28．发挥教研组的教研核心作用。打造以学科组长和骨干教师为核心的教研引领团队，提倡学科组大组教研、问题式教研、主题式教研，坚持定时间与场所、定主题与内容、定重点与问题、定主讲与范例、定拓展与方法、定结论与应用，提升教研活动水平。

29．搭建班主任成长平台。完善班主任选拔、培训、激励、评价机制，加强班主任队伍年轻化、专业化建设，加大班主任培训力度，增强班主任责任意识，提高班主任的工作执行力，强化班主任工作日常检查、考核力度，组织好班主任论坛。

30．多方面促进青年教师成长。依托“青蓝工程”和青年教师读书班，搭台子，压担子，鼓励青年教师积极参加各项活动，引领青年教师主动成长、自我发展，不断提升业务素质和管理能力，助力青年教师的成长，为学校的发展培养、储备优秀人才。关注新教师发展，精心打造名师。依托“青蓝工程”“名班主任工作室”和“名师工作室”，从　教学基本功、课程实施能力、班级管理等方面加强指导，促进新　教师快速成长；采取任务驱动、搭建高端研修、交流平台等措施，重点打造一批名师、名校长队伍，引领全区教师队伍素质整体提升。

五、坚持依法办学，完善后勤保障形成教育合力。（责任处室：总务处、办公室、工会）

31．加强学校卫生、安全工作，创建平安校园。认真落实安全制度，健全安全、卫生等各项规章制度和管理机构，落实“一岗双责”安全责任制。一是进一步落实安全室工作责任制，狠抓校园内部安全管理。要加强对校舍设施的登记、安全检查，加强门卫、保安人员的管理，严格实行外来人员入校登记制度。开设好安全教育课程，并通过微信群等形式开展安全知识宣传教育，进一步加强对全校师生的交通安全、食品安全、消防安全、用电安全等安全教育和培训，做好学校安全保卫工作。二是广泛开展以“防火、防爆、防震、防溺水、防拥挤踩踏”等为主要内容的安全隐患大排查、大整治，做好“应急避险”、“消防安全”、“网络安全”等专项演练活动，切实加强学校安全防范工作。三是积极开展校园周边综合治理，把校园打造成最阳光、最安全的地方。

32．增强服务意识，做好后勤保障工作。要树立为教学一线提供优质服务作为工作目标，认真、及时地做好各项后勤保障工作。加强用水、用电、多媒体等管理，发扬勤俭节约的优良传统，杜绝铺张浪费。

33．建立健全档案制度，规范各种活动流程。要及时总结提炼各项工作、活动成功的经验、做法，及时宣传，并从通知的拟定与下发开始，包括活动方案的制定与执行，活动过程中的文字、图片、视频材料，活动总结与表彰等，都要建好档案，归档管理。

34．做好老干部、离退休人员工作。对退休教师举行荣休仪式，通过召开座谈会、走访，了解、关爱老干部、离退休人员的生活，征求他们对学校发展的意见和建议。

不忘初心，方得始终，推进南陵教育质量的不断攀升是我们不变的初心和使命。今后我们将继续牢固树立质量意识，坚持素养导向，以学业质量标准为准绳，笃行实干担当作为，提质增效再次启航，办人民满意教育。

2024年9月1日