何湾中心小学2024年劳动教育开展课程、条件保障等情况总结

劳动教育是小学教育的一个重要组成部分是贯彻落实社会主义教育方针的重要内容是进行素质教育 研究的重要课题。我校采取一系列措施并持之以恒抓好劳动教育工作。 　　

一、思想认识到位，要使我校的基础教育从“应试教育”转向“素质教育”的轨道真正重视劳 动教育关键要抓好老师的教育思想转轨。 　　

二、成立专门的领导班子，要切实抓好劳动教育必须有一套具体分管劳动教育教学的组织。我们成立了由学校领导、少先队大队辅导员、年级组长组成的劳动教育领导小组。 　　

三、保证经费的投入，劳动教育教学必须重视劳动实践为改善劳动教育教学的条件为鼓励教师 热心劳动教育教学我们在教育经费十分拮据的情况下统筹安排适当倾斜保证劳动教育经费的投入。 　　

四、提高质量抓师资，建设一支有较高素质的劳动课教师队伍是提高劳动教育教学质量的重要 前提。为此我们对劳动课师资队伍的建设较为重视。我校挑选劳动技能上有一定专长的`教师担任劳 动课。 　　

1.加强对青年教师的培养我们的做法一是开展“拜师学艺”活动二是评选校级青年教师劳动优质课。 　　

2.制定《劳动课课堂教学评价方案》。为使劳动课教师规范地上好劳动课也使学校领导准确评 价劳动课我们根据教育学的基本原理根据劳动课的特点和教学大纲的要求学习外地一些行之有效的 做法制定了《劳动课课堂教学评价方案》。实践证明该《评价方案》使教师教有标准领导评有尺度 同时提高了劳动课的教学质量。 　　　

    五、专题研究促使劳动教育教学健康发展。 　　

我们以劳动课教学大纲为指针方法上采用“试点引路总结经验全面推广”的做法几年来我们先 后进行了以下专题的研究： 　

1.自理劳动、家务劳动基地利用“家长学校”向家长和学生宣传劳动教育的重要性用“家校联 系卡”形式建立家庭自理劳动、家务劳动基地。 　　
2.公益劳动基地一是与公园、图书馆联系建立公益劳动基地二是开展公益劳动　　
3.课堂教学的研究为提高课堂教学效果我们重点进行劳动课课堂教学的研究。 　　

    教师们共同探讨劳动课的教学目标课堂教学结构、教师发挥主导作用的几个环节。根据劳动课 “以学生劳动实践为主体以训练劳动技能为主线”的特点。将劳动课分为技能新授课、技能练习 课、技能迁移课三大类型。技能新授课的教学目标为“模仿和初步学会”技能练习课的教学目标为 “学会”技能迁移课的教学目标为“熟练”。劳动课的课堂教学结构为“激发兴趣操作示范学生实 践课堂小结作业布置”五个环节。教师在劳动课中要重视“入门指导巡视指导小结指导作业指导” 这四个发挥主导作用的环节。国家教委新的劳动课教学大纲颁布后我们在课堂教学中加强技能训练 的基础上、重点研究培养学生的创造性思维和树立质量观念目前正在进一步研究和探索。对照《纲 要》我们今后决心以劳动教育的“硬件建设”为重点以提高劳动课教学质量为中心以实现素质教育 为目标把我校的劳动教育教学进一步抓好。