2024——2025学年第一学期工作总结：做有根的教育育有魂的新人

随着2024——2025学年第一学期的圆满结束，我们回顾过去几个月的点点滴滴，深感欣慰与自豪。我们在奋斗中送走岁月，在实干中铸就辉煌。过去的2024年，我校以党建为引领，以党组织领导的校长负责制，全面开展教育教学管理工作。我们步伐坚定，追梦前行，勇于奋斗，顺利完成了县教育局交办的各项任务；我们勠力同心，脚踏实地，顽强拼搏，学校发展呈现稳中有进，进中向好的良好态势。 

本学期，我校以稳定促发展，不断提升教育品质为主导思想，突出一个主题：校园安全；明确一个核心：全面推进五育融合发展；体现两个重点：教学教研与学生行为习惯的养成教育；促进三个提高：通过开展丰富多彩的校园艺体实践活动，促进学生全面素质提高，展现我校学生的风采；通过扎实有效的教学管理，促进教师教学能力提高，从而树立教师良好的形象；通过“提升内涵，外树形象”等活动促进学校整体办学水平的提高，树立学校良好的声誉；落实四项工作：规范学校管理，强化队伍建设，提高教学质量，创建学校特色。围绕以上工作持续发力！

本学期，我校在常态化传染性病毒防控下，强化党建引领，加强党建工作与教育教学工作深度融合，深入推进“双减”工作进一步走深走实，落地见效，课后服务内涵不断丰富；全力以赴做好校园安全工作，扎实推进师德师风建设和关工委工作；积极开展文明校园创建活动，努力培养学生的良好行为习惯，为学生的幸福人生奠基。在大家的共同努力下，2024年，我们平安、稳健，全面完成县教育局的各项工作任务，涌现一批了心无旁骛地做好日常教育教学工作、爱岗敬业、执着于教书育人、有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守、静心从教、以德立身的中青年教师。立德树人的根本任务在校园里彰显着籍中魅力。

具体工作汇报如下：

一、坚持“五育融合”， 促进学生全面发展、健康成长

我校深入贯彻并落实国家“双减”政策，扎实推进减负提质增效，统筹优质资源，打造五育融合“升级版”。

1、本学期，在洪昌盛校长的负责和精心组织下，由全体教师的共同参与，我校成功举办了籍山镇初中教育集团2024年秋季中学生田径运动会，获到上级部门和社会各界高度赞许。

2、本学期，由中心学校牵头，组织了籍山镇初中教育集团学生参加南陵县2024年中小学生阳光体育运动会五项比赛，五项比赛全部获奖，其中我校的啦啦操队荣获县二等奖；足球队荣获全县第二名；田径运动赛团体荣获全县第五名，羽毛球、乒乓球比赛分别荣获第四、第六名。这些成绩来之不易，大家付出辛勤汗水！在此，对参与五项比赛活动的各位老师表示衷心的感谢！

3、本学期，由校团总支负责，“享阅读快乐，建书香校园”全民阅读教育开展得如火如荼，已成功举办了第七、八两期校园读书分享会，各班学生分享、交流自己的阅读收获，师生们以“书”为媒，在合班教室里共享幸福时光。

4、本学期，以大课间活动为主题，渗透美育、艺术、德育、教育为内容，集阳光体育和养成教育为一体的多彩大课间，从而达到美化学生心灵，缓解学习压力，强健体魄，健全人格，锤炼意志的效果。大课间活动形式多样：七年级全体学生集体跳绳；八、九年级学生集体跑操，场面十分壮观，气势恢宏，成为我校“双减”工作的亮丽“名片”，也成为我校办学一大特色。

5、本学期，我校以创建义务教育优质均衡发展县国家级验收为契机。不断丰富校园文化内涵，积极创建两大校园文化特色——书香校园和体育示范校，已取得了阶段性成果。

二、强化校园安全工作，创健康向上的文明校园

校园安全不只是“底线”，校园安全事关学校正常运行，是学校教育的“生命线”，我校始终把安全当作“底线”，时时绷紧，牢牢坚守，这是责任的体现，但同时也包含了“怕出事”的思维逻辑。在校园日常管理中，我们把安全观融入育人的日常，成为教育的“必做题”，而非“附加题”。我校在各种安全演练中，不断树立了同学们的安全意识，提高了同学们的安全技能，培养了同学们的安全素养，使全校师生不仅善防，而且善预、善断。 总之，我们要让安全知识成为行动，让安全行动成为习惯，让安全习惯成为意识，让安全意识成为生活，让每一位师生都铭记安全理念，让校园里每一句校园安全承诺都可见可行，让每一个人都成为校园安全的践行者、守护者，是我们的一直追求！

本学期，我校在王芳校长全面负责下，始终把校园安全工作列为头等大事。我们深刻认识到：“针尖大的窟窿能漏过斗大的风”的谆谆告诫，坚持问题导向和系统思维，以“认真就是水平，负责就是能力，落实就是品质”的工作理念，以“每天归零”的心态，清醒认识校园安全重要性；以“一个也不少”的使命感和“时时放心不下”的责任感，全面抓好校园安全工作。并把校园安全工作做在日常，抓在经常，久久为功。具体为：

（一）实行行政人员全程值班与督查机制。

1、  行政值班人员每天对各班学生晨午检和缺勤情况进行全面检查，并对缺勤学生进行全过程跟踪了解，掌握思想动态。

2、  各班班主任每天清早和午间，第一时间了解本班学生到班情况，对没有到班的学生或旷课、迟到的学生及时与家长联系，掌握具体实情。并如实做好记录，确保每一位学生学习安全和生活安全。

（二）加强防溺水安全全过程教育。

打好“主动战”，下好“先手棋”，时刻保持“箭在弦上”的备战状态，全面狠抓防溺水安全宣传、教育、提醒工作，不断丰富了防溺水宣传教育形式，认真抓好“十个一”的宣传教育工作，切实将防溺水宣传教育覆盖到每一位学生及家庭,严格落实防溺水“1530”安全提醒制度，召开专题家长会，开展“千名教师进万家”大家访活动，并教育全体学生做到“六不一会”。

（三）强化食堂食品安全督查

虽然食堂不归我校管理，但在食堂就餐的学生几乎是我校学生，对此，我们每天都对食堂环境卫生、食材进货渠道、从业人员健康状况等进行全面过细督查，并每天派两位行政值班人员陪餐，与学生共进午餐，从而全面了解学生饭菜质量和价格，若一旦发现食品安全问题，立即要求从业人员整改并给予严厉批评教育。

（四）加强学生心理健康教育

当前，初中生的心理健康问题较为突出，成为我们教育教学管理中一个重要课题，加大对青少年健康的心理宣传、教育、干预、转介已刻不容缓。我校高度关注重点学生的心理健康，要求各班班主任和授课教师通过日常管理和课堂教学，全方位、多角度了解有心理疾病的学生，并把学生名单报到学校。学校通过综合研判，制定“一人一策”，建立个人健康档案。实行校级班子包保制度，要求每位校长包保3——4名有心理疾病的学生，每天至少与他们面对面地谈心交流，并周密谋划，科学安排，邀请有资质的专业心理教师采取个别疏导、集体讲座，以及举办相关学生家长心理健康教育专题报告会等形式，对他们进行心理健康疏导，不断加强防范措施，杜绝安全隐患，有效提升我校心理健康教育管理水平，努力创造和谐健康的校园文化。

（五）加大交通安全教育

新校区，交通比较便捷，我们教育全体学生徒步、骑车、乘坐公交车时，务必遵守交通规则，确保往返途中的安全。

此外，我们以“宁可十防九空，不可失防万一；宁可备而不用，不可用而无备”的工作责任感，狠抓消防安全、防火防电防雷安全、禁毒、反邪教教育、防信息诈骗、预防传染性疾病等安全教育工作，筑牢校园安全防护屏障，确保师生平安！

三、强化德育管理，注重德育实效，培育责任担当

育人工作是一项缓慢的工程，需要静水流深的定力和坚持。  在多年的育人实践中，我深深地感悟：不同的学生要用不同的尺子衡量，用多把尺子衡量学生，会发现每一位学生身上的闪光点，让默默无闻的人也能得到肯定与激励，让不同的学生在校园都能寻找到面向未来的信心和向上的力量。所以，我们要经常走近学生，每一位学生被“看见”，教育才会真正地发生奇迹。德育工作要天天如此，持之以恒，久久为功就能达到育人育心的目的。德育是锦上添花，更是雪中送炭，我总认为，把有天赋的孩子教育好是分内事，把普通的孩子教育好是一份功劳，而把有缺陷的孩子教育好才是真正的伟大。

在日常的育人工作中，我校始终贯彻“多一把尺子多一批人才，多一面镜子多一分认识”育人观，把学生良好习惯的培养作为学校德育的根基，成为学校发展的长远任务。

这些年，我校一直致力于学生的良习培养和学校内涵的发展，不遗余力地让每一个生命都成为最好的自己。始终以“良习修美德，好好做个人”，“良好习惯，美好人生”的育人理念，贯穿日常教育教学管理中，坚持每天用“五个好”（即说好话、走好路、写好字、扫好地、跑好操），严格要求每一位学生，并不间断地在学生们中灌输“好习惯是一生取不完的利息，坏习惯是一生还不完的债务”的育人思想。在具体的管理中，我们从学生日常的“细碎点滴善行”要求起，发现某班学生放晚学后没关日光灯，某位学生爆粗口，某位学生课下打闹追逐，某位学生课下大声喧闹，某位学生乱扔垃圾等细小问题，立即进行批评教育，让这些点点滴滴的育人场景与育人小窍门汇聚成磅礴的育人力量和强大的育人功能。通过我们的一直努力，我校学生乱扔垃圾现象少了，讲脏话、粗话的少了，课间非教学时间打闹少了，垃圾分类养成了自然，讲文明、有礼貌成为了习惯，守纪律成为了自觉，爱学习成为了多数学生的追求，一个文明、向上的校园文化正在逐渐形成。

四、抓实常规管理，打造高效课堂，提高教学质量

质量是学校的生命，是教育教学工作的重中之重，我们始终牢固树立“聚精会神抓教学，一心一意抓质量”的教学理念，以教学为中心，以素质教育为核心，明确办学方向，强化管理手段，努力提高教师素质，把提高效益和质量，落实工作任务放在第一位，关注学生个体差异，促使学生全面发展。

“双减”政策实施以来，我校不断研究作业本质，提高作业质量，改进学习方式，提高学习效率，丰富课后服务内容。结合我校师资现状和优质的办学资源，本学期，我校开展了“五悦”课程；开展了大课间活动即七年级全体学生集体跳绳，八九年级全体学生集体跑操；开展了羽毛球、足球社团，并在10月下旬成功举办了籍山镇初中教育集团中学生秋季田径运动会，这些课程的开设与活动的开展，激发了校园办学活力，培养了广大学生的兴趣和爱好，增强了广大学生的追梦之心，大大丰富了课后服务的内涵。学校育人主阵地作用充分释放，一切聚焦教育质量提升的要素正悄悄来临。

“双减”工作减的是学生过重的课业负担，减不掉的是全社会对优质教育的期待，不能减的是学校矢志不渝的质量追求，这一年来，我们聚焦课堂教学，强化作业设计，构建课后服务体系，加强教育教学质量监测，通过不断探索和实践，我们愈加感受到，如果没有学校教学质量的“增”，双减掉的不是负担，而是学生家长对教育的满意度。所以，我们将牢牢把握教学质量这个核心，把教育资源优化和要素配置聚焦教学环节和教育质量上来，常态化开展“减负增效提质”行动，想尽办法推动课堂教学模式改变，将课后服务纳入学校课程体系一体化设计。具体管理上，我校不贴标签，不喊口号，而是一切通过制度的保障，把教育教学渗透到学校工作的每个细节和学科教学的每个环节，形成了后勤围绕一线转，领导围绕教师转，教师围绕学生转，全校围绕育人转的网格化组织，力争释放出最大办学活力，享受教育之美，让生命在课堂上绽放。

在日常教学管理中我还始终坚持“走动式管理”，因为它能极大地提升教学效能，通过看似不经意的走走、看看、问问，将自己的工作理念和办学主张无形的传递给师生，使其从中感受到对“教”与“学”的重视；利用“走动式管理”还能及时发现日常教学工作中的问题，责成相关人员现场解决，减少层层汇报的烦琐程序，还可以及时发现教师教育教学中的问题和经验，及时纠正和肯定，增强师生的工作和学习信心。

本学期，我们继续进一步完善了籍山镇初中教育集团各年级质量监控工作，严格控制考试次数，全面实行七八九年级所有的考试采取集中网络阅卷；严格考试流程，加大对所属初中统筹力度，以此来端正考风，严肃考纪。每次统一监测后，我们都要坚持质量导向，目标导向和问题导向，聚焦影响教育教学质量的主要因素，以点带面，找准同学科之间均分差距和症结，探寻问题存在的关键，挖掘背后的原因，形成看起点，比进步的鲜明导向，提出课堂教学下一步的调整和改进的思路，撬动课堂教学的转型，不断优化课堂教学质量，并以作业精细化管理，精准化教学为重点，努力提供给学生有足够的思维含量的“少而精”作业，凸显学科“味道”，积极探索作业管理新途径，促进教学质量的不断攀升。

教学是学校的中心工作，教学质量是一所学校的生存之本，立足之本，发展壮大之本。只有高质量的教育才能赢得社会的认可，家长的满意，上级放心。我校一心一意，凝神聚力谋求教育教学工作持续、和谐发展，牢固树立“质量就是生命”的意识，高度重视教学常规落实工作。针对我校生源来自不同乡镇和学校，生源质量不太好，教学质量一直徘徊不前，社会和家长不尽满意的现状。我们必须从严从实狠抓教育教学常规管理。一面抓教师教学的过程管理，一面抓学生良好学习习惯的养成。同时注重把“提优补差”工作落到实处，并切实做好抓两头，促中间，在此项工作中，我校多数班主任和多数教师不计私利，甘于奉献，绞尽脑汁，勤勉工作，赢得了学生家长和社会的广泛赞誉。

本学期，我校充分发挥考试功能，做好各类考试质量分析，着重从基础看进步，从起点看提高，认真进行总结分析，通过横向和纵向的比较，用数据说话，全方位找出问题与差距，及时整改，从而保证教学的针对性和时效性。

A、做好考试的组织工作，规范考试管理。我校组织籍山镇初中教育集团阶段考试，都由教务处按学生成绩编排考场、试卷密封、教师网络流水阅卷与成绩排名，算出各班级各学科均分排名，最后做好成绩分析，了解学生答题情况，总结不足，寻找差距，制定整改措施，寻找解决对策。同时在考试规程中，我校加强考务管理，考生实行单人独坐，严格要求每位考生执行“五项规定”；教师监考、阅卷实行签名制，行政人员加大考试巡视力度，充分做好考试前、考中、考后的各项准备工作。确保每次月考能真实有效地反映我校每位学生的成绩。

B、突出重点，狠抓毕业班的教学与管理工作。充分认识到中考质量是学校生存发展，被社会认同的根本保证，把毕业班工作放在压倒一切的高度来认识，坚持强化训练，强调检查，批改迅速，辅导到位，团结协作，落实到位，及早制定切实可行的备考计划，使下学期复习、模考都有条不紊进行，每次考试后集中进行总结，及时调整复习计划和内容，使教学更有针对性和实效性。同时，我校对毕业班做到目标明确，责任到人。本学期，九年级学生是近十几年来，学生数最多的一届，也是生源质量相对较好的一届，更是我校搬进新校区的首届毕业生，所以，2025年必须要出成果。

班主任工作是一项育心的点滴工程，它不会立竿见影，但是它将会石破天惊。爱生是教育力量所在，但是仅仅靠爱是不够的，只有严格有序的爱才是真爱，所以，有情、有严、有力、有度，才是真正的班主任工作。班主任工作是触及心灵的足音，是走进学生内心世界伴随他们心灵成长的途径，本学期，在从事班级管理中，我校多数班主任做到：奖惩分明，管教同步。他们非常辛苦、非常敬业，管理班级非常用心，非常细致，以校为家，让我感动和敬仰，在非教学时间几乎都与学生待在一起，因为他们深深明白：教室里每一个不起眼的孩子，都是家长生命中全世界。如：朱学祥、张鹏、叶坤、钱广昌、赵之秀等，与学生几乎形影不离，与学生走得最亲、零距离交心与谈心.特别是对特殊群体和留守学生格外关爱，在此，我代表学校对大家表示深深地感谢！。

学校最美的风景应该在课堂，因为课堂是教师出彩的地方，教师从容不迫，学生才能心无旁骛；教师身心强健，学生则会大气充盈；教师理性高贵，学生更有望展翅高飞。在教学过程中，教师的第一要务不是把某些具体的知识传授给学生，而是激发学生对这些知识的兴趣。所以，课堂永远是我们教师的“责任田”。如果想要提高教学质量，课堂必须改变，更新教学观念，以生为本，以学生为中心，否则教学成绩无法提升，学校就永远招不到好的生源，也就得不到好的发展。

五、加强教师队伍建设  打造能教善学的教师团队

  1、把师德师风作为教师队伍建设的重点

我校坚持把“树立崇高的职业理想”作为教师队伍建设的重点来抓。本学期，我们不断组织教师学习“教师职业道德规范”、“教育法律法规”和开展“铸师魂、守师道、立师表”专题师德师风教育活动，进一步提升教师职业道德修养和依法从教的能力，使广大教师保持一股蓬勃向上的朝气，迎难而上的志气，争先进位的勇气，并通过检查、评估和考试等手段，不断强化广大教师的质量意识和敬业精神。我常说：敬业是一种态度，是一种气质，是一种情怀。我从事教育工作34年，始终坚持教师“第一”观，让教师们找到生长的力量，同时也挖掘了教师的智慧，激发教师的潜能，增长了教师的才干，完善了自己的人格。

2、构建学习型教师队伍，不断提高教师专业水平

课堂改革的关键在教师，教师的教学观念、教学方式、教学手段直接关系到课堂改革的成败，教师业务能力、教学水平直接关系到教育教学质量的高低，为此，我们始终把提高教师素质和业务水平作为学校发展的根本。尽量为广大教师提供尽可能外出学习与培训机会，拓宽教师们学习渠道，开阔广大教师视野，增长教师们教书育人能力。

六、做好工会、后勤保障工作 让我校教师福利待遇最大化
　　工会、后勤工作措施的到位，情怀深，责任心强，是我校长期以来，一贯的人文关怀的追求，始终把教师的福利待遇摆在第一位，让教师的福利和待遇最大化，使教师能安心、全心地投入工作。另外，还积极开展丰富多样的职工文体活动，丰富了职工业务生活。
　七、本学期存在的问题：

1、教师队伍的整体素质有待进一步提高

随着时代不断发展，信息不断更新，课程不断改革，学生不断成长，教师唯有不断充盈自己，方能担当起引路人的使命。在成长路上，教师需要持之以恒地做“四件事”，即养一颗师心，修一生师德，炼一身师技，扬一世师风。    

2、 “双减”政策虽然实施三年多了，我校也丰富了课后服务的内涵，开设了“五悦”课程，虽然办得轰轰烈烈，但质量不高，效果不好，吸引力不强，没有所见专长，个性张扬，原因有两方面：一是生源质量，真正有兴趣的学生没有参加，参加的几乎都是平时什么都不学的学生；二是上课教师很不够重视（记得当初办阅读写作班时，任良东老师认真备，认真教，认真批），几乎没有明确的任务和压力。所以“五悦”课程开设的很不好！没有产生一定的社会影响和特色效应。

3、整个校园学习氛围不够浓郁。非教学时间乱哄哄的，多数学生行为习惯较差（特别是七年级），乱扔垃圾现象仍然存在，打闹、讲脏话、等时有发生，根本不如在老校区的校风。行政值班不够到位，非教学时间没有走进学生中间，批评、说教不到位。各位班主任要针对本班不足与问题，没有持续坚持管教，学生不良的行为习惯得不到及时的纠正！。

4、教学质量必须进一步提升。“双减”背景下，我们必须围绕作业设计从“课后强化”走向“课中优化”，通过控量提质，推进课堂教学改革，向课堂教学要质量。

5、大课间活动开展虽取得一定的效果，但大课间的八九年级跑操和七年级跳绳效果不佳，部分班主任缺乏对学生的监管和督促，一些学生随随便便，想跑就跑，想跳就跳。

6、责任意识必须进一步强化。有少数教师尚缺乏一种工作责任心和对学生的爱心，每次月考成绩有差距时，发觉“干劲不足，着急心理不强”。

7、本学期，“一师一优”课，各位教研组长做出了精心谋划，科学规定了每位教师上公开课的具体日期，并在开课前一天发出通知，从中我也听了20余节，通过参与和了解，有的教研组做得很不错，如数学教研组、政史教研组大多数教师克服困难，积极参加，并做出简单的交流，而有的教研组很不好，几乎每次公开课活动，只有教研组长或个把教师参与听课（一个组有十来个教师），甚至我了解个别教师并没有课，像这样的工作态度肯定不行，不管在哪个学校！

8、本学期，我们通过多次巡察，有极少数教师课堂组织教学有待提高，经常出现课堂上乱哄哄的，像没有教师一样，这样的课堂肯定不行！

9、本学期，通过长期巡视，发现少数教师上课经常有迟到现象，第二遍铃声响后，还没有进教室，而有部分老教师经常在上一节课下课时提前到班，我们年轻教师要好好学习老教师的敬业精神。

10、本学期，关于考勤签到问题，办公室每月进行了统计汇总，列出了少数教师这学期缺勤总次数，学校并没有在绩效工资中扣除，但我们必须要做到了解，在今后的各项评优、评先、职称评定、岗位晋升等方面，肯定有所考虑，不能干好干坏一个样！

各位教师：现在和过去不一样，每位教师都要改变过去的工作方式、惯性思维和固化观念，必须用新思维、新观念、新方法融入现在的新籍中的工作中去，要用积极的工作态度直向工作和问题，并有迅速解决问题的能力和方法。

上述十点是我对本学期教育教学管理工作出自内外压力的总结与反思，请各位理解与支持！

七、下学期工作要点：

1、积极做好“双创”工作：①创建全国文明城市；②创建义务教育优质均衡发展县工作。

2、精心谋划，举办高质量的第二届校园文化艺术节。艺术节的内容要多远，形式要多样（葛校长总负责，团总支具体负责，时间在三月底）。

3、认真组织，深度开展七年级研学旅行活动，并要求活动后每一位学生认真撰写心得（由洪校长总负责，教务处具体负责）。

4、持之以恒地举办好“享读书快乐  建书香校园”每月读书分享活动。

5、扎实推进“双减”工作走深走实，做实“五悦”课程，充分利用优质教育资源，因地制宜开展好社团活动。

6、扎实开展大课间活动，强化体育教师和班主任的职能作用。让大课间活动成为我校最亮的风景。

7、在“五一”前夕，举办籍山镇中心初中首届七年级班级集体跳绳比赛。此项活动，由洪昌盛校长总负责，刘鹏老师具体负责。

8、加强教学质量的管理，进一步规范七、八年级期中考试。

9、抓好校园安全工作，确保我校师生平安，健康，阳光，幸福。

10、以创建“文明校园”为契机，全面加强学校管理工作。

11、下学期，打造干净、整洁、温馨的集体办公室，让全体教师在舒适的环境中愉快工作。

老师们：新时代，每一位教师都要适应新常态，我们要把握教育新发展阶段，贯彻教育新发展理念，构建教育的新发展格局。要在教育主管部门的要求下，认真工作，教好书育好人，要把心思放在本职工作上，决不能做违反师德师风的事，决不能做违法违纪的事，决不能给学校带来任何负面的影响，守牢“底线”，才能不踩“红线”，做一名优秀的籍中教师。

老师们：本学期，我非常感谢大家对我本人和校务班子成员的工作大力支持。本人是一个实在人，讲不到漂亮话，不作假一套，不贴标签，不喊口号，但心是热的，是好的，对每一位教职工都很在乎，都被“发现”，都很感激，都很重要。如果在平常的工作上方式方法不妥，敬请各位多多谅解，批评指正，因为，我们大家都是为了工作，没有别的意思，希望大家能开开心心地工作和健健康的生活。

九、下学期开学工作安排：
1、行政人员：2月5日（正月初八）上班。

2、教师：2月7日上班（具体召开全体教师会议时间，另行通知），

3、学生：2月11—12日报到注册，2月13日（正月十六）正式上课。