南陵县籍山镇和顺幼儿园2025春季学期教学计划

当春天缓缓向我们走来的时候，我们又迎来了新的学期。新的学年带给我们新的希望，我们需要坚持“和谐与发展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展；我们需要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成。在《纲要》与《细则》的指导下规范并创新我们的工作。现对全园教育教学工作计划如下：

一、指导思想

以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》及《指南》为核心，依据幼儿园三年发展行动计划及全园工作计划，立足常态突出重点、夯实基础凸显特色，努力让思想、环境、行为在实践中成为统一体，抓实幼儿园教育教学常规，优化幼儿一日活动。 统筹安排好各项工作，提升工作品质，有序推进幼儿园教育教学工作， 积极构建健康、向上、和谐善美的保教工作氛围。

二、学期工作目标

分析园所教育教学现状，结合发展需求，确定本学期的主要目标如下：

（一）业务管理目标

1.教师队伍：加强园本培训、培养，优化保教队伍建设。

2.工作管理：加强教育教学常规管理，促进保教质量提高。

（二）执行与效果目标

1.以多种活动为载体，强化师德师风建设，树立幼儿园教师新形象。

2.立足自培，加强外训，按需进行有针对性的培养、学习，构筑教师学习与发展的桥梁。

3.加强教育教学常规工作精细化管理，稳抓常规保质量，确保教育教学工作顺利推进。

4.重视问题反思研究，深化课题研究质量，激活园本教研活力，创新教育教学研究工作。

5.通过自主学习、外培引进创建室内、外区域，打造区域活动亮点及特点特色。

6.开展读书分享会，以读书会为抓手，营造阅读氛围，优化阅读环境，感受心灵的成长。

三、主要工作及策略

（一）加强培训、培养，优化教师队伍建设

幼儿园要想在激烈的市场竞争中立稳，不仅需要先进的硬件设施做支撑，更需要强有力的软件——教师做底蕴。所以，立足教师的实际水平和幼儿园发展的需要，建设一支高质量的教师团队乃是重中之重。

1.推门听课

每学期初都会进行推门听课，针对活动让教师们进入教育教学工作当中，园领导针对不足的地方进行指导，帮助教师成长。

2.园本培训

教师的培养就如同“儿童的最近发展区”的教育一样。每位教师都需要在其原有水平上都得到发展和提高，都需要给予相适应的发展机会。通过适宜的针对性的主题训练，提高教师的发展。充分挖掘骨干教师，培养青年教师，带动全体教师，进一步塑造有智慧的群体，发挥教师内在的潜能。

3.公开课

园内教师公开课，使教师们在相互研讨、观摩、评价中正面理解合理化建议，提升专业水平。

不论是主题教学观摩还是区域教学观摩，我们都在关注孩子在活动中的表现。透过活动谈教师对孩子的解读，对课程的驾驭，以及探讨一节课如何进行打磨才能更好的呈现教学效果。期间，一起磨课的过程，听评课的过程，都将教师在进行教学活动时的思想与实践行为紧密的结合在一起。每一次研课后的调整，每一个观摩者站在自己的视角与思想认识方面的评价，无疑都在促进着所有教师不同方面专业水平的提高。本学期我们将有目的、有计划的进一步提升听、评课质量。如：不仅要“研”方案  、“品”教师 ，还要“读”幼儿，“思”效果。不仅要综合考量目标的把握 、流程的设计 、重难点的处理 、教具的使用、方法引领、语言运用、回应方式、问题设计 ；还要观察体会自主学习、创造表达、体验感受、目标达成、氛围营造、幼儿发展等。只有通过这样认真的研磨，才能真正优化教学艺术，促进教师间相互学习、切磋教技、交流经验，提高幼儿教师的教育教学水平，使幼儿的发展真正落到实处。

4.开展读书分享会

以读书会为抓手，营造阅读氛围，优化阅读环境，感受心灵的成长。每学期进行一次读书分享会，由主要领导组织并跟进读书会，要求提前做好内容及活动具体安排，有讨论并要求撰写日志。

5.积极参与校内外教师能力比赛

本学期将有幼儿绘画比赛，舞蹈比赛，教师微视频，教师论文比赛，教师们积极参与，每一次经验的积累都能够快速成长！

（二）加强教育教学常规管理，促进保教质量提高

我们的工作有些是重复性的，有些是创造性的，不论是什么样的工作，我们都要有扎实的基础，不断提升的思想认识与专业技能，去撑起我们对专业品质的追求。

1.关注班级常规建设工作，提高班级管理质量

     本学期我们还将细化落实一日工作流程，加强进班指导与督查力度，一日活动时间的安排要有效落实，教育教学活动组织情况、早操情况、晨间活动要丰富、每天都要安排户外活动，并组织有序（特殊情况除外）、每日下午区域活动，教师进行观察，如实填写观察记录表。让幼儿的一日生活丰富多彩，教师共同营造平等、合作、自主舒适的活动氛围。

2.规范备课制度，提升备课质量

要求教研组长每月月底收集教师备课笔记，及时反馈与指导，及时指出不合理的地方，加以整改。各教师认真备课，格式统一，目标明确，层次分明。备课要求：晨间活动安排，教学活动，课后反思，户外游戏，区域游戏，写清目的与过程。

3.加强区域创设工作，打造亮点及特点特色

区域创设：在班级主题背景下。要求有效利用空间，合理规划设置区域。孩子的知识是从经验中获得的，而孩子的生活本身就是游戏。教师要真正发现角色游戏的魅力所在，把握观察和指导的适宜尺度，让游戏活而不乱的开展。

（三）有效组织好园内各项活动

校园文化活动最能拉近教师与家长之间联系，让家长了解教师的工作及校园文化。

月份安排：

二月份：

1.开学准备工作

2.各班学期初家长会

2.全体教职工师德师风培训

3.开学第一课

4.学期初教学常规检查

三月份：

1.学雷锋主题活动

2.庆三八妇女节主题活动

3.植树节主题活动

4.主题环境布置

四月份：

1.布置环创

2.清明节主题活动

3.世界读书日活动

4.期中常规检查

五月份：

1.五一劳动节活动

2.布置环创

3.家长开放日活动

4.母亲节主题活动

5.迎端午庆六一主题活动

6.教学常规检查

六月份：

1.大班毕业典礼活动

2.期末家长会

2.各部门工作资料收集

3.期末总结会议